13 módszer az önirányított tanulás fejlesztésére és a gyorsabb tanulásra

13 módszer az önirányított tanulás fejlesztésére és a gyorsabb tanulásra

Az önálló tanulás önálló tanulással nem egyszerű feladat. Új tanulmányi módszerek kipróbálása, a tanulás ismerete és a továbblépés motivációja szükséges.

Bár mindez papíron egyszerűen hangzik, fontos megjegyezni az emberek általános hangulatát a tanulás iránt. Sok ember számára évek teltek el azóta, hogy utoljára kézbe vettek egy könyvet, nemhogy tankönyvről. Nem lennék meglepve, ha az emberek többsége az egyetem vagy az egyetem után abbahagyná a komoly tanulást.

Most jó, hogy újból a tanulásra koncentrálsz, mert ha elmélyülsz abban, mi a tanulás, rájössz, hogy az iskolai tanulás nem volt a legoptimálisabb.



Az önálló tanulás remek eszköz lehet az egész életen át tartó tanulás folytatásához.Megbeszéljük, mi ez, és néhány tipp, amelyek segítenek.



Tartalomjegyzék

  1. Mi az önirányított tanulás?
  2. Az önirányított tanuló jellemzői
  3. Hogyan lehet fejleszteni az önirányított tanulást
  4. Végső gondolatok
  5. További tippek a tanuláshoz

Mi az önirányított tanulás?

Az önirányított tanulás alapvetően a saját kezébe veszi a tanulást, és abból nő ki. Ez egy olyan technika, amely drasztikusan eltér a legtöbb iskolában tanítottaktól. Más szóval, ez egy rendkívül hatékony technika, amelyet bárki használhat, és nagyszerű lenne iskolai környezetben.

Íme a Tanmay Vora 3L önálló tanulása:[1]



Önirányítású tanulás

Valójában az Egyesült Államokban van egy iskola, amely ezt elmélet és gyakorlat útján igazolhatja: a Brisbane Independent School vagy a BIS. Mivel az iskolát nem korlátozták a szövetségi tantervek - amelyek legjobb esetben is gyengék -átvehetik ezt a tanulási formát.

Ez az önirányított tanulás törekvése Jennifer Haynes részéről származott, aki az 1990-es években kezdett tanítani a BIS-nél. Innentől kezdve az akkori divatszó tananyaggá fejlődött, amely hét jellemzőt hangsúlyoz:



  • Játékosság
  • Autonómia
  • Belső értékelés
  • Nyitottság a tapasztalatra
  • Belső motiváció
  • Önelfogadás
  • Rugalmasság

Ebből a hét jellemzőből Haynes megjegyezte:Hirdető

Ezek a jellemzők be vannak építve a tantervünkbe, és minden hallgatót a fejlődés folytonossága követ. Csodálatos látni, hogy a diákok hogyan tudnak segíteni egy tanárra, hogy segítsen nekik akár egy projektötletet is előállítani, majd megfigyelhetik őket az utolsó éveikben, amikor kidolgozzák és végrehajtják a projektet. Megtudják, milyen nagyszerű érzés fejleszteni saját ötlet, és ami a legfontosabb, hogyan hajtsa végre a feladatot úgy, hogy senki ne álljon fölöttük, hogy elvégezze.[2]

Az önirányított tanuló jellemzői

A BIS hallgatói madártávlatból szemléltetik az önirányított tanuló néhány jellemzőjét. További felfedezéssel többet is találunk, különösen, ha a fent említett módszereket tekintjük ennek a tanulási stílusnak a javítására.

E módszerek közül az oktatás során számos tanulmány jelent meg az évek során, amelyek a módszer mindenféle pozitív mellékhatását mutatják be, beleértve a felnőttoktatást is.

Először is, az önálló tanulás magában foglalja azokat az embereket, akik kezdeményeznek, amikor diagnosztizálják a tanulásukat és onnan építenek. Egy tanulmány megállapította, hogy amikor ez megtörténik, az emberek felfedezik és megnövelik érdességüket és kitartásukat, valamint javítják belső motivációjukat és integritásukat.[3]

Másodszor, a diákok nagyobb hatalmat éreznek az önálló tanulás révén. Az internetre költöző programokkal[4]ezt az önálló tanulás egyik formájának tekinthetjük. Végül is fel kell lendítenie magát az online tanfolyamok és a problémalapú tanulás terén.

Harmadszor, azok az emberek, akik önállóan tanulnak, más hasznos készségeket fejlesztenek ki. Könnyebb dolguk lesz megfogalmazni a tanulási célokat és azonosítani a céljaikat belső motiváció . Végül is az ilyen típusú készségek alkalmazhatók a tanuláson kívüli egyéb területekre is.

Például mindannyiunknak célokat kell kitűznünk, ha növekedni és gazdagítani akarjuk vállalkozásunkat, karrierünket és életünket. Megtanulják, hogyan kell értelmes célokat tűz ki hogy izgatottan várjuk az elérést, az többet jelent, mint egy olyan cél kitűzése, amely nem érdekel.

Ezen tanulók néhány további jellemzője:

Erősen fényvisszaverő

Sokat kell megismerni az érdeklődését és azt, hogy hogyan motiválja magát. Ennek eredményeként ezek közül a tanulók közül sokan fejükben töltik az időt az értékeléssel és az elmélkedéssel.

Hatékony

A hatékony tanulástól a hatékony motivációig ezek az egyének tanulásukkal hatékonyabbá válnak.Hirdető

Támogató

Ilyen típusú tanulónak lenni azt jelenti, hogy értékelnie kell az együttműködést és a csapatmunkát. Ez megtanít segítséget és útmutatást keresni, és szükség esetén segítséget nyújtani. Emiatt jobban működnek a csapatdinamikában.

Nagyobb felelősségtudat

Végül az önálló tanulás során az egyének kezdeményeznek, és eldöntik, hogy mikor, hogyan és mit tanuljanak. Ez a felelősségtudat különösen fontos a 21. században, amikor úgy tűnik, hogy az oktatás elakadt a fejlődésében.

Inkább

Ez a tanítási módszer arra ösztönöz minket, hogy tegyük fel a kérdést, és miért nem elégedünk meg, nem tudom válaszként. Ennek eredményeként megtanuljuk feltenni a fontosabb és hatásosabb kérdéseket, amelyek vitát, felfedezést és tanulást váltanak ki.

Az elképesztő az önirányított tanulásban, hogy a saját életünkben is alkalmazhatjuk.

Hogyan lehet fejleszteni az önirányított tanulást

Ennek a stratégiának a kidolgozása nem olyan nehéz. A legtöbb ember számára kifejezetten meg kell tanítani, de a következő módszerek segítenek a stratégia kialakításában és elsajátításában.

1. Határozza meg a tanulási célokat

Soha nem érhet el semmit, csak ha elképzelte. Először határozza meg, mit szeretne megtanulni. Állítson be konkrét tanulási célokat, amelyeket az idő múlásával képes lesz mérni.

2. Kérdezd meg a jelentőséget

Szokás, hogy nem mindent névértékben vesz. Mindig legyen macskaszerű kíváncsisága, és tegyen fel kérdéseket, amelyek miatt a válasz érdekel. Merüljön el a nyilvánvaló válaszok mellett, hogy miért és hogyan kérdezzen, és szentelje magát a válaszok megtalálásának.

3. Keresse meg a kihívásokat

Bár a kihívások eleinte kényelmetlenek, izgalmasak és hasznosak lehetnek. Keressen egy kihívást egy olyan problémával kapcsolatban, amelynek megoldása fontos. Leküzdése akkor értelmesnek érzi magát, és a tanulás folytatására készteti.

Például, ha akarja megtanulni egy új nyelvet , hívd ki magad, hogy minden hónapban olvass el egy könyvet az adott nyelven, és nézd meg, hogyan válik az idő múlásával könnyebbé.

Ebben a videóban többet megtudhat arról, hogyan képezheti magát a tanulás utáni vágyakozásra:Hirdető

4. Ellenőrizze a tanulási folyamatot

A tanulás akkor jobb, ha meghatároztad saját tanulási normáidat. Osztályoktól függetlenül mérje össze a haladást a személyes tanulási célokkal. Az iskolák megtanítanak évfolyamok használatára. Ki kell találnia egy értelmesebb módszert a tanulás mérésére[5].

5. Értse meg tanulási megközelítését

Rengeteg forrás áll rendelkezésre az azonosításhoz tanulási stílusok , de tényleg tudod, mi a stílusod?

Szánjon egy pillanatot a tanulási formátumának és médiumának áttekintésére, és időről időre változtassa meg azt, miközben önállóan tanul. A legtöbb ember több tanulási stílusban is erős, és gyakran tovább tudja fejleszteni azokat, amelyekben a leggyengébbek. Kísérletezzen, hogy megtudja, mi működik hosszú távon.

6. Fedezze fel egy téma hátterét

A téma hátterének ellenőrzésével ismerje meg a tanult témát.Olvassa el az érdekesnek talált cikkeket, vagy nézzen meg TED-beszélgetéseket a tanulási listában szereplő témákkal kapcsolatban.

7. A belső motiváció művelése

A belső motiváció a belső jutalmakból fakadó motiváció. Egyszerű koncepciónak tűnik, de sokan küzdenek vele. Szerencsére megtanulható. Ennek egyik formája a tanultak megosztása másokkal.

Próbálja meg elkerülni, hogy keményen viselkedjen magával, ha belső motivációt akar fejleszteni. A túl sok önkritika visszatartja a tanulási út folytatásától. Tartsa a lehető legpozitívabbá, és ápolja a hálát és a megbecsülést mindazért az erőfeszítésért, amelyet oktatásába fektet.

8. Valamit készíteni abból, amit tanultál

Dal, naplóbejegyzés, kép ... Ezek olyan dolgok példái, amelyeket a tanultakból létrehozhat. Ez nem csak segít megszilárdítani a tanultakat, hanem ad valamit, amire vágyakozhat. Ez nagyszerű a kinesztetikus tanulók számára is!

9. Tőkeáttételi idő

Néha elfoglaltak vagyunk és nincs időnk tanulni, de ez az időhiány inkább ok arra, hogy kihasználjuk a rendelkezésünkre álló időt.

Tartson harminc perces ebédszüneteket enni és szorítson össze egy tanulás során.Ha edzőterembe jár, hallgasson podcastot vagy hangoskönyvet, miközben a futópadon van.

10. Hozzon létre egy témalistát

Gondoljon a témakörök listájára, mint azokról a dolgokról, amelyekről meg szeretne tanulni. Ezek lehetnek tág témák vagy szűk témák. Ezek a listák segíthetnek a célok létrehozásában és az azok elérésében való munkában. Hirdető

11. Értékeld a teljesítményeddel szemben elért haladást

Soha nem hagyjuk abba a tanulást. Mindig lesz apró információ vagy nézet, amelyeknek nap mint nap ki vagyunk téve. Ha azonban aktívan szeretne tanulni, akkor inkább a tanulás ösztönzésére koncentráljon a tényleges teljesítmény helyett.

12. Reális tanulási célok legyenek

Az önirányított tanulás egy általunk létrehozott rendszerre épül. Annak érdekében, hogy a rendszer rendben legyen, meg kell győződnie arról, hogy mindent a saját határain belül állít be. Az utolsó dolog, amire vágysz, az az, hogy úgy érezd, hogy nem szereted a tanulást.

Próbáljon kicsiben kezdeni, és haladjon felfelé. Például, ha akarja megtanulják, hogyan kell kódolni , ne számíts arra, hogy egy hónap alatt képesek leszünk egy teljesen működő weboldal felépítésére. Tervezze meg, hogy reálisabb célként megtanulja az első hónapban a szöveg és a színek megváltoztatását.

13. Építsen tanuló kollégák hálózatát

Legyen olyan csoportja, akikkel együttműködhet és kapcsolatba léphet. Ez az embercsoport arra készteti Önt, hogy többet tudjon meg, és lehetőséget adhat arra, hogy mikor szeretne beszélni a tanultakról. A legjobb az egészben, hogy ez a csoport lehet offline vagy online.

Végső gondolatok

Az önirányított tanulás a gazdagabb tanulási tapasztalat megszerzésének kulcsa. Bár úgy tűnik, hogy mindenkinek csökkent a tanulási ízlése, ennek oka egy régi és hatástalan rendszer - annak a rendszernek köszönhető, amely nem ösztönzi a mélyebb tanulást, és nem segíti a hallgatókat az őket érdeklő magasabb szintű tanulási célok kitűzésében.

Az önálló tanulás azért fontos, mert megtanítja az embereket arra, hogy függetlenebbek és felelősségteljesebbek legyenek. Fejlesztik képességeiket arra, hogy belső motivációval, önellátással, értelmes és hatásos kérdések feltevésével stb.

Itt a legjobb alkalom, hogy belekezdjünk az önálló tanulásba, és újra megszeressük a tanulást.

További tippek a tanuláshoz

Kiemelt fotóhitel: Amy Tran az unsplash.com oldalon keresztül

Referencia

[1] ^ Qaspire: 3L önirányított tanulás: betekintés a TEDx beszélgetésembe
[2] ^ Nyitott főiskolák: 20 lépés az önirányítottabb tanulás felé
[3] ^ IGI Global: P-12 átalakító kezdeményezések vezetése a személyre szabott tanulásban: a tanárok és a hallgatók felhatalmazása arra, hogy ügynökséget érvényesítsenek saját fejlesztésükben
[4] ^ IGI Global: Orvosi statisztikák oktatása az interneten keresztül
[5] ^ Tanítsd meg a gondolatot: 12 alternatíva a betűs oktatáshoz